Идеал офицера и его отражение в деятельности российской военной школы в XIX – начале XX в.

5-13

М.И.Леонов

Начало эсеровского террора

 14-26

В.Н.Самоходкин

Последняя швейцарская эмиграция Г.Е. Зиновьева: 1915 – 1917 гг.

 27-36

М.О.Карманова

Феномен восприятия революции 1917 года в США (1917-1933 гг.)

 37-46

С.В.Стариков

Саратовский блок большевиков и левых эсеров в мае-июле 1918г.

 47-61

М.В.Брянцев

Ленин после смерти (представления населения советской провинции)

 62-76

С.В.Белоусов

475-я Гданьская орденов Красной Звезды и Александра Невского отдельная кабельно-шестовая рота: история формирования и участие в боевых действиях

 77-87

С.П.Хижняк

Соотношение наивных и научных правовых картин мира

 88-93

Ю.В.Рудова,В.В.Жура

Метафорические номинации в характеристике понятий корпореальной культуры

 94-105

С.М.Пак

Социальные и психологические импликации русских и американских антропонимов как часть социальной мифологии

 106-115

О.Е.Андросова,Е.Ю.Ожегова

Русские реалии в рассказах И.С. Тургенева и способы их перевода на английский язык

116-125

А.К.Дятлова, Н.А.Павлова

Использование метафорических моделейконцепта «образование» в Посланиях о Положении Союза Б. Обамы

 126-133

Н.И.Мешков

К проблеме духовно-нравственного воспитания личности

 134-141

О.П.Миханова

Общекультурные компетенции: диагностика

 142-152

Р.В.Майер

Степень разнообразия и доля понятий физики микромира в школьных курсах химии и физики

 153-161

Л.В.Масленникова,О.А.Арюкова,
Ю.Г.Родиошкина

Структурно - содержательная компонента курса физики при формировании профессинальной компетентности у студентов технических вузов

 162-169